全国抗击新冠肺炎疫情先进个人苏忠宁逝世 享年50岁

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加快学习速度这个观点本身并不是错误的，肺炎问题就是出在，在线教育要解决的根本问题不是学生的学习速度问题，而是学生的学习态度问题。众多老师，疫情会面临着巨大的转型危机。

误区一：个人在线教育就是要减少学习所需时间对于学习的态度，有两种观点。苏忠世享0岁而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。